«Με αυτούς τους βαθμούς θα γίνεις ο… κύριος ΤΙΠΟΤΑ. Ανέβασέ τους για να γίνεις ο ΠΑΡΤΑ ΟΛΑ. Δεν βλέπεις τον αδερφό σου;». Πρόκειται για μία σκληρή φράση που επαναλαμβανόταν από τους γονείς ενός 13χρονου παιδιού προκειμένου να το ταρακουνήσουν για να ανεβάσει την απόδοσή του στα μαθήματα, μαζί με τις επιδόσεις του, που ήταν χαμηλές. Ο νεαρός μαθητής είχε εκλάβει αυτές τις πιεστικές παραινέσεις ως έναν οικογενειακό «εκφοβισμό», που συνοδεύονταν μάλιστα από τις συγκρίσεις με τον… καλύτερο αδερφό του! Ακόμη και ο 15χρονος αδερφός του είχε μπει στην ίδια διαδικασία αναγορεύοντας ως «κύριο ΤΙΠΟΤΑ» το παιδί, στις παρέες των φίλων του.
Το παιδί έβλεπε ως μαρτύριο αυτή τη διαδικασία, ήθελε να φύγει από το σπίτι ακόμη και να βάλει τέλος στη ζωή του. Οι αποκαλύψεις έγιναν από τον 13χρονο στους αξιωματικούς της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, όταν εντοπίστηκε πριν ανοίξει την πόρτα του σπιτιού του. «Οι γονείς μου με πιέζουν αφόρητα για τις επιδόσεις μου στο σχολείο. Δεν αντέχω άλλο. ‘Θα είσαι ο κύριος τίποτα αν συνεχίσεις έτσι’ μου λένε διαρκώς και με συγκρίνουν συνέχεια με τον αδερφό μου που είναι καλός μαθητής. Θέλω να φύγω από το σπίτι. Να τελειώνει αυτό το μαρτύριο» έγραφε ο 13χρονος μαθητής σε μέσο κοινωνικής δικτύωσης.
Ο μέσος όρος βαθμολογίας του στο 13, σε αντίθεση με το 19 του αδερφού του, προκάλεσαν τις σκέψεις για την φυγή του. Πριν το κάνει πήρε το θάρρος να επικοινωνήσει πρώτα με αστυνομικούς της αρμόδιας αστυνομικής υπηρεσίας, που κατάφεραν να τον αποτρέψουν και να έρθουν σε επαφή με τους γονείς του.
Υψηλόβαθμο στέλεχος της ΕΛ.ΑΣ., επισημαίνει πως τα παιδιά που μιλούν αποφεύγουν τα χειρότερα, σε αντίθεση με τα εσωστρεφή και αμίλητα, τα οποία πνίγονται από το άγχος και την πίεση. Αυτά τα παιδιά μπορούν «αθόρυβα» να φθάσουν ακόμα και στην αυτοκτονία, συμπληρώνει.
Προκαλεί ανησυχία όμως η αυξητική τάση που παρατηρείται στον αριθμό των μαθητών που εκφράζουν την απόγνωσή τους στην αρμόδια υπηρεσία της Αστυνομίας, όπως και η αύξηση των ανηλίκων που εκδηλώνουν την πρόθεσή τους να βάλουν τέλος στη ζωή τους γιατί δεν αντέχουν την πίεση για περισσότερο διάβασμα. Η κλιμάκωση του φαινομένου παρατηρείται από τις αρχές του περασμένου Απριλίου, όσο πλησιάζει η εξεταστική περίοδος. Πληροφορίες αναφέρουν ότι για πρώτη φορά μαθητές καλούν οι ίδιοι στα γραφεία της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και ζητούν να μιλήσουν με τον προϊστάμενο κ. Μανώλη Σφακιανάκη, ο οποίος τους είναι γνωστός και οικείος από τις διαλέξεις που δίνει κατά καιρούς σε μαθητές. Πηγή της αστυνομίας επισημαίνει στον «Ελεύθερο Τύπο», πως μόνο τον τελευταίο μήνα με τον κ. Σφακιανάκη και τον υποδιοικητή της υπηρεσίας έχουν επικοινωνήσει με δική τους πρωτοβουλία 20 ανήλικοι μαθητές. Σε αυτούς πρέπει να προστεθούν οι περιπτώσεις παιδιών που επιχείρησαν μέσα στο 2015 να αυτοκτονήσουν και σώθηκαν την τελευταία στιγμή.
Μόλις προχθές ανακοινώθηκε ότι ένα 15χρονο αγόρι κατανάλωσε μεγάλη ποσότητα χαπιών που βρήκε στο σπίτι τουλόγω της πίεσης που δεχόταν από το οικογενειακό περιβάλλον του. Το παιδί γνωστοποίησε την πρόθεσή του το βράδυ της περασμένης Πέμπτης στα social media με αποτέλεσμα ο διαχειριστής της σελίδας να ενημερώσει τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, και οι αστυνομικοί να εντοπίσουν τον μαθητή. Χαρακτηριστική είναι και η περίπτωση 15χρονης, η οποία αποφάσισε στις 8 Απριλίου 2015 να εξαφανιστεί από το σπίτι της διότι οι γονείς της -ιδιοκτήτες μεγάλης εξαγωγικής εταιρίας- την πίεζαν να διαβάζει περισσότερο γιατί ήθελαν να περάσει στο Πολυτεχνείο. «Όποιος δεν γράψει στις εξετάσεις του σχολείου πάνω από 19 δεν μπορεί να γίνει ούτε σκουπιδιάρης», ήταν τα λόγια τους. Και σαν να μην έφτανε αυτό, στη Βόρεια Ελλάδα ένα 13χρονο κορίτσι ανέβηκε στο καμπαναριό εκκλησίας και απειλούσε να πέσει στο κενό. Αιτία της πράξης της, σύμφωνα με τους αστυνομικούς, το άγχος που της προκαλούσαν οι γονείς της για τις επιδόσεις της. Το κορίτσι εντοπίστηκε και σώθηκε διότι είχε αναρτήσει post στο διαδίκτυο στο οποίο ενημέρωνε για την πράξη της.
Ανώτατος αξιωματικός σε μία προσπάθειά του να ερμηνεύσει την έξαρση των ακραίων αυτών περιστατικών που καταγράφεται φέτος δηλώνει: «Τρεις εκτιμώ ότι είναι οι καθοριστικοί παράγοντες. Ο πρώτος ότι οι γονείς, λόγω του ότι δεν έχουν λεφτά να βγουν έξω και να κάνουν άλλες δραστηριότητες, κάθονται πολύ περισσότερο στο σπίτι και έτσι ασχολούνται περισσότερο με τα παιδιά τους. Αυτό έχει και αρνητικές συνέπειες. Ο δεύτερος λόγος ότι παλιότερα πλήρωναν για το φροντιστήριο των παιδιών χωρίς να ματώνουν οικονομικά. Σήμερα, όμως, θέλουν τα λεφτά να μην πάνε… στράφι και έτσι ασκούν μεγαλύτερη πίεση στα παιδιά. Ενδεικτικό είναι ότι τα πιο επικίνδυνα κρούσματα καταγράφονται σε παιδιά της Α’ Λυκείου που μπαίνουν σε τροχιά Πανελληνίων. Ο τρίτος ότι το κλίμα στις οικογένειες ούτως ή άλλως είναι επιβαρυμένο λόγω των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών».
thetoc.gr